4月14日，陜西省中職校管理人員江蘇培訓(xùn)班109人來校參觀學(xué)習(xí)。

上午，全體人員分兩組參觀了學(xué)校會(huì)計(jì)文化體驗(yàn)中心、體育館、歷史步道、藝術(shù)樓、駐校企業(yè)、機(jī)電教學(xué)工廠、汽車教學(xué)工廠、信息（物聯(lián)網(wǎng)）教學(xué)工廠、劉國鈞紀(jì)念館等場地和場館，沿路相關(guān)負(fù)責(zé)人熱情接待并作介紹。

下午，校黨委副書記、校長林春為培訓(xùn)班學(xué)員做專題講座，交流了職業(yè)教育發(fā)展新動(dòng)向，以及產(chǎn)業(yè)升級對專業(yè)建設(shè)、中職招生等方面工作的影響和最新思考。作為國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作專家顧問委員會(huì)委員，對蘇陜兩地職業(yè)教育都有較為深入了解，他與培訓(xùn)班學(xué)員分享了對蘇陜兩地職業(yè)教育發(fā)展的思考。介紹了常州歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況以及學(xué)校辦學(xué)的理念、未來的辦學(xué)定位。

黨的十九大以來，學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)掘并把握德育、智育、體育、美育、勞育之間的規(guī)律性聯(lián)系，著力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，努力追求“以生為本 五育融合”協(xié)同效應(yīng)的最大化，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。林春以“以生為本 五育融合 構(gòu)建全面發(fā)展育人體系”為題，從構(gòu)建“五育融合”課程體系、培育涵養(yǎng)“五育融合”系列文化生態(tài)、打造“五育融合”活動(dòng)磁場、 完善“五育融合”服務(wù)機(jī)制等四方面為學(xué)員介紹了學(xué)校育人體系。

講座結(jié)束后，學(xué)員反響熱烈，積極提問，針對學(xué)員關(guān)注的職教高考、校企合作、學(xué)業(yè)考核評價(jià)等方面提問，林春一一做出詳細(xì)解答。