又要迎來跨年的時刻了！雙旦歌會、平安果、倒計時……除了這些 “常規(guī)操作”，數(shù)字經(jīng)濟學院“經(jīng)”彩校級班主任工作室的班主任們集思廣益、群策群力，想出來的“花式”跨年活動方式也是異彩紛呈。

語言類節(jié)目組、歌舞類節(jié)目組、創(chuàng)意節(jié)目組……各班級緊鑼密鼓地籌備著，只為在學院的雙旦晚會上呈現(xiàn)一場精彩紛呈的視聽盛宴�？紤]到了不同年級觀眾群體的需求，導演組的同學們力求在節(jié)目中融入更多貼近生活、貼近實際、富有創(chuàng)意的元素；為了帶動臺下觀眾充分感受到濃厚的節(jié)日氛圍，他們又在舞臺背景設計、燈光音響等方面下足了功夫。歌曲串燒、cosplay舞臺走秀、小品表演、古典舞現(xiàn)代舞蹈輪番上陣，臺上的同學們展現(xiàn)著各自的魅力和實力，給臺下的觀眾們帶來耳目一新的感受。

與此同時，各班級也結合各自班情，就花式跨年開始了個性化的策劃和排演。教室的氛圍，同學們更加熟悉，倍感溫馨。各班級的同學們在有序的組織下，聊過往談夢想，或在低吟淺唱的歌聲中，回憶似水流年，盡訴安然；或在分享交流的故事里，表達對同學師長的真情實感；展望未來的專業(yè)學習和考級考證，或通過侃侃而談的小組展示和凝聚人心的創(chuàng)意造型，以自己特有的方式講述著中國故事、傳統(tǒng)文化、國潮……表達著文化自信，也彰顯出當代青年的青春風采和蓬勃朝氣。

活動是看得見的，有形的，而活動籌備和呈現(xiàn)中的教育和啟發(fā)是看不見的，無形的。用有形的活動去吸引學生，用無形的教育去啟發(fā)學生，使學生興趣盎然地參加，不知不覺中受到感染。這樣，日積月累的熏陶，最終讓學生形成健康的人生態(tài)度，良好的個人修養(yǎng)和明確的生活目標。這正是主題班會和班級活動助力學生成長并終身受益的意義所在。本次花式跨年活動的精彩經(jīng)歷，在學生們的心靈深處留下了有價值的點滴，相信未來更能夠在他們的行動上折射出更多元、更豐富、更包容的新氣象。