崗位實習是實現(xiàn)課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個重要的過渡階段。按照人才培養(yǎng)方案的要求，今年2月，我校2024屆全體學生進入了崗位實習階段。如今，實習進度已經(jīng)過半，學生們在企業(yè)師傅的指導下，立足崗位，錘煉技能，提升素養(yǎng)，班主任通過實習平臺、實地走訪、家校溝通等途徑實時跟進每位學生的動態(tài)，學校各級領導常態(tài)化訪企拓崗，看望和慰問實習生，全面收集企業(yè)對實習生的評價，協(xié)調處理實習中的相關問題。在家、校、企三方的密切互動中，我校2024屆學生的實習工作進展順利，各方反饋良好。

實踐出真知，學生說經(jīng)歷

學生在經(jīng)歷了最初的緊張與不適之后，狀態(tài)趨于平穩(wěn)，他們從最基礎的工作開始，將理論與實際相結合，吃苦耐勞，踏實肯干。面對快節(jié)奏的工作，他們展現(xiàn)出良好的心理素質和較強的適應能力，以積極進取的狀態(tài)在實踐中增長知識，在工作中豐富閱歷。

智能制造學院1956班 孫洪浩

實習單位：今創(chuàng)集團股份有限公司，實習崗位：裝配工

作為電氣裝配崗位的一員，我主要負責電氣元件、線槽和導軌的裝配，以及電氣柜的收尾工作。兩個多月的實習，遇到了很多層出不窮的復雜難題，讓我深刻意識到，在校學習的理論知識是基礎，工作中還需要主動學習新知識，在觀察中不斷分析和總結。實習不僅豐富了我電氣專業(yè)知識，更讓我明白與同事團結協(xié)作的重要性，愈發(fā)懂得了有效溝通的價值，知道了在遇到困難時主動請教，這將是一段珍貴而難忘的學習經(jīng)歷，它堅定了我的職業(yè)路徑選擇，更為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪設了堅實的路基。

軟件數(shù)據(jù)學院1934班 羅科文  

實習單位：常州富桑信息科技有限公司，實習崗位：.NET開發(fā)工程師

實習期間，我接受了一系列培訓和考核，主要內(nèi)容包括日語和使用公司特定框架下的VB語言進行頁面開發(fā)。如今，我基本適應了工作要求，這要感謝在校期間Java、.NET、HTML和CSS等課程的開設，為我打下了堅實的基礎。當然僅憑這些基礎知識是不夠的，為了更好地勝任工作，我需要明確職業(yè)目標，進一步熟練掌握相關技能。

新能源學院1971班 徐成

實習單位：常州永邦汽車服務有限公司，實習崗位：汽車美容

實習中我最大的收獲就是掌握了貼膜的技巧和注意事項。在師傅的耐心指導下，我從一開始的手忙腳亂，到逐漸摸到門道，真的是實踐出真知！其次，我也深深體會到了團隊合作的重要性。貼膜時，我們需要互相協(xié)助，才能把膜貼得更加完美，在這個過程中，我也學會了更好地與同事溝通，共同解決問題。在校期間，班主任和任課老師教導過的耐心和細心，在工作中也是極為重要的，有時候，一個看似簡單的小細節(jié)，如果不注意的話，就可能影響到整體效果。

數(shù)字經(jīng)濟學院1915班  何志穎

實習單位：常州磊碩汽車部件有限公司，實習崗位：外貿(mào)業(yè)務員

在公司實習之后，我才深刻意識到了在校內(nèi)好好學習專業(yè)課知識是很有必要的。校內(nèi)的相關課程學習給我?guī)�來了很大的幫助，多虧了我扎實的專業(yè)知識基礎，這讓我實習期間輕松了很多。除了沒涉及到的個別知識點，基本上都是師傅帶我熟悉了一下就可以自己獨立操作了。當然，實習也讓我學到了很多在校內(nèi)沒有涉及到的知識，將所學到的化為自己的能力是我目前正在努力做的事情。

藝術設計學院1942班 嚴詩旭

實習單位：江蘇龍湖萬和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，實習崗位：平面設計/新媒體運營

我所在的公司側重業(yè)務領域與露營相關。在這段時間的實習中，我深感課堂上的學習和練習讓我對設計有了整體的理解和掌握，但在工作中需要考慮的實際問題會更多，要求我對相關材料具備較高的熟悉度，實習的經(jīng)歷讓我受益匪淺，在實踐中深化了自己對專業(yè)知識的理解，不斷提高了設計與運營能力，為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎！

應用技術學院1904班 楊靜  

實習單位：青山綠水（江蘇）檢驗檢測有限公司，實習崗位：理化組分析員

在實習過程中，我擔任水溶性鹽及電導率的項目負責人，帶組員一起獨立完成兩個項目，這對我來說是責任也是挑戰(zhàn)。做實驗首先要梳理好全部的實驗流程，合理分配好時間；其次要多動腦、多思考，避免實驗中的一些步驟的不準確對數(shù)據(jù)造成的影響。在出報告時更要注意原始數(shù)據(jù)記錄的規(guī)范性，數(shù)據(jù)的合理性，有效位數(shù)的保留位數(shù)等。在實習過程中，我能對這些項目得心應手，真的要感謝在校期間專業(yè)課老師對我的悉心指導和班主任對我們的耐心教育，是她們讓我能面對工作如此自信和從容。

實踐有指導，企業(yè)談培養(yǎng)

我校2024屆學生的實習得到了校企合作單位的大力支持，他們積極參與我校組織的校園招聘會，通過雙向選擇，錄用到了心儀的實習生。學生入職后，企業(yè)制定了詳細的培養(yǎng)計劃和目標，安排工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務技能過硬的師傅進行帶教，定期進行考核和反饋，有效推動了實習生專業(yè)能力的成長，在此期間，我校學生不負所望，憑借良好的綜合素質得到了各實習單位的認可。

坤泰車輛系統(tǒng)（常州）有限公司 高級招聘專員 沈俊杰

學生在校期間對基礎機械類知識有一定掌握，具備一定安全意識和良好的綜合素質。入職培養(yǎng)期間，學生能較好地理解規(guī)范要求，按標準進行相關操作，給企業(yè)帶來了優(yōu)質的用人體驗。在校企合作方面，建議可以開展理論課程與實際企業(yè)工作相結合的形式，有針對性地進行前置學習與能力儲備，讓學生更多的了解到知識內(nèi)容在未來工作中的實際應用。希望學生能結合自身特長有明確的發(fā)展規(guī)劃，并且對個人待成長方向有清晰認知提前進行學習補足，確保其步入職場后能迅速勝任角色，為企業(yè)發(fā)展注入強勁動能。

常州富桑信息科技有限公司 經(jīng)理 徐小飛

我對貴校軟件數(shù)據(jù)學院的人才培養(yǎng)感到滿意，實習生羅科文通過校園校招順利加入我們公司，并在實習期間展現(xiàn)了出色的學習能力和工作態(tài)度，期待學校能為我們輸送更多優(yōu)秀的畢業(yè)生。同時，建議學校進一步加強校企合作，密切關注企業(yè)需求，調整課程內(nèi)容，為學生提供更多的實習實踐機會，幫助學生減少適應期，為其未來職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎。

常州永邦汽車服務有限公司 總經(jīng)理 朱寧  

感謝貴校長期以來，為外汽集團輸送了一大批優(yōu)秀的人才苗子，使企業(yè)在殘酷的市場環(huán)境下，源源不斷注入了“新鮮血液”，在日后的校企合作中，希望能加入貴校的專業(yè)技能培訓課程，以便讓學生提前了解掌握相關汽車資訊和技能。

常州市華偉醫(yī)療用品有限公司 法人 黃偉平

貴校培養(yǎng)的學生理論基礎扎實，動手能力強，后期還可繼續(xù)優(yōu)化課程體系、加強校企合作，進一步幫助學生加強行業(yè)認知和實踐經(jīng)驗積累，以便更好地理解和適應職場環(huán)境。

點點互動（北京）科技有限公司常州分公司 法人 顧吉

我非常欣賞彭露的實習表現(xiàn)。她展現(xiàn)出了優(yōu)秀的審美和藝術表達能力，并且將這些技能成功地應用到了我們的游戲開發(fā)項目之中。她的工作態(tài)度認真、負責，與我們團隊相處非常融洽。反映出該學校在美術人才培養(yǎng)方面做得非常成功，成功地為學生提供了一個深入學習和實踐的環(huán)境，希望能與貴校繼續(xù)保持聯(lián)系，以尋求更多合作機會。

青山綠水（江蘇）檢驗檢測有限公司 楊靜同學的企業(yè)師傅

貴校的實習生楊靜有著扎實的技能基礎，展現(xiàn)了極高的學習和溝通能力，不僅能夠迅速掌握新知識，還能夠有效地將所學內(nèi)容應用到實際工作中，提高了項目的整體工作效率。在工作中積極主動，勇于承擔責任。工作認真細心，在實驗中能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。希望在以后的工作中能表現(xiàn)得更加出色，保持這種沖勁，做出更好的成績。

實踐有支持，家長聊成長

我校歷來高度重視家校共育，學生的實習工作也離不開家長的理解與支持。實習開始前，每位家長都簽署了知情同意書，知曉了學生的實習單位、實習崗位等信息。通過家校溝通，家長明確了實習的必要性和重要性，聯(lián)合學校一起做好學生實習期的安全教育和法治教育工作，與班主任保持密切聯(lián)系，及時互通學生的實習進展，關心學生實習期的身心健康，增強學生的自我保護意識和自救自防能力。

1954班丁市委同學的家長

我總是教導孩子走出去、見世面，兩個多月的實習我親眼見證了他的成長和收獲，他懂得了要獲得一份好工作首先要能吃苦，其次要技術過硬，他也了解了職場規(guī)則，懂得了生活的不易，學會與周圍人的交往，更懂得尊重他人、提升自我。孩子的成長離不開學校老師的辛勤付出，孩子實習期間，學院領導和班主任老師經(jīng)常走訪慰問、電話溝通和排憂解難，全程關心關注、始終無私奉獻，讓人敬佩，更令我們感動，向你們點贊，你們辛苦了。

1932班周文杰同學的家長

孩子實習后，我深感其成長顯著。實習不僅提升了他的專業(yè)技能，更鍛煉了他的獨立思考和解決問題的能力。他學會了在職場中與人合作，也體驗到了工作的艱辛與樂趣。這次實習讓他更加明確了自己的職業(yè)方向，也增強了他的社會適應能力。我為他的進步感到欣慰，也相信這次實習經(jīng)歷將成為他人生中的寶貴財富。

1971班徐成同學的家長

五年的時間匆匆而過，我家孩子也從稚嫩的新生成為一名即將踏入社會的青年。實習期是他從學校走向社會的關鍵一步。每日的忙碌與奔波，讓我看到了他不同于校園生活的另一面。他學會了與同事溝通、合作，學會了在壓力面前保持冷靜與理智。這些變化，都是他成長的見證，也是學校育人成效的生動體現(xiàn)。

1912班金莉雯的家長

我的孩子是一名財務實習生，每天下班回家都會和我交流工作上的經(jīng)歷。作為家長，始終會作為孩子的堅實后盾，做好一步一步的耐心指引。實習后，我發(fā)現(xiàn)孩子學會了思考，在工作中碰到問題能努力尋找解決方案；我了解孩子通過實踐工作，體會到了理論聯(lián)系實際的重要性；我知道孩子每天的作息規(guī)律，能和同事相處融洽，做到多聽多看、多做多請教；我聽到孩子說：每一份工作只要用心做，堅持做，都會有回報。這一切的變化，讓我很欣慰，更為孩子感到驕傲。感謝學校五年來對孩子的培養(yǎng)，希望學校多結合用人單位對專業(yè)的實際需求，多給孩子實踐機會，以提升崗位實踐勝任力。

1904班楊靜同學的家長

通過實習，讓孩子接觸了不同的環(huán)境和事物，沉淀了孩子的心性和意志，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，鍛煉了自己的獨立能力、問題的解決能力和溝通能力等，為她更好地適應社會打下了基礎。我們也感謝學校對孩子的培養(yǎng)和教育，不僅注重教授知識，更注重培養(yǎng)孩子的學習能力，專業(yè)技能水平和品德教育，為孩子的發(fā)展奠定了扎實的基礎。

結語

實習展風采，磨礪促成長。2024屆全體學生向下扎根，向上生長，向陽生長，逐夢前行�！凹�、校、企”三方會繼續(xù)通力合作，助推學生圓滿完成實習，順利實現(xiàn)就業(yè)。