6月20-21日，江蘇聯(lián)合學(xué)院五年制高職語文課程思政教學(xué)研究能力提升培訓(xùn)暨年度工作會(huì)議在南通分院舉行，來自各分院和辦學(xué)點(diǎn)的123位教師參加了本次活動(dòng)。

南通分院校長萬軍在開幕式上介紹了學(xué)校概況并致歡迎辭。主任委員林春校長代表語文課指委講話，他指出語文課程思政已從樹理念進(jìn)展到重實(shí)踐的階段，強(qiáng)調(diào)在新課標(biāo)落地、新教材啟用的背景下語文課程思政要進(jìn)一步走深走實(shí)，充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人價(jià)值。

江蘇省教科院教師發(fā)展研究所所長方健華作“語文教學(xué)設(shè)計(jì)的‘規(guī)范性’與‘課程思政’”講座。方健華認(rèn)為語文課堂教學(xué)要基于標(biāo)準(zhǔn)，回歸生活，以語文核心素養(yǎng)為綱，構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向語文教學(xué)體系，讓語文課堂從生活出發(fā)、在生活中進(jìn)行、回到生活中去。他提出語文課程思政要從“嵌入”向“融入”發(fā)展，“基因式”植入教材、“生態(tài)式”融入教案、“化學(xué)式”融入教法。

獲全國教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)的浦口中專周倩老師作“恬淡守真，貴在堅(jiān)持”參賽經(jīng)驗(yàn)分享，林靜老師作“江山多嬌——詩文專題教學(xué)實(shí)施報(bào)告”現(xiàn)場展示。兩位老師呈現(xiàn)的作品質(zhì)量和教師素養(yǎng)讓與會(huì)教師印象深刻，備受啟發(fā)。江蘇聯(lián)院2024年語文教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)選手圍繞省賽備賽問題現(xiàn)場提問。隨后，南京市職教教研室語文教研員程云作“職教統(tǒng)編教材背景下‘大賽’選題與立意”輔導(dǎo)講座，他認(rèn)為語文參賽作品要有“三味”——‘語文味’彰顯本色、‘思政味’夯實(shí)底色、‘專業(yè)味’突出特色。

本次培訓(xùn)安排了“創(chuàng)生課堂”教學(xué)觀摩。授課老師宋航、周巖巖、吳開宇、顧洋洋分別來自張艷、陳莉、吳開宇、楊萬得四個(gè)省級(jí)名師工作室，開課題目分別是：《將進(jìn)酒》《登高》比較閱讀、《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》《歸園田居》賞析、海報(bào)、赤壁賦。教學(xué)中體現(xiàn)“生本”理念，融入課程思政，課堂生動(dòng)活潑，獲得聽課老師好評(píng)。

南京中華中專陳莉教授作“創(chuàng)新提質(zhì)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)工作”匯報(bào)，從項(xiàng)目來源、已有基礎(chǔ)、建設(shè)現(xiàn)狀、目標(biāo)規(guī)劃幾方面作了闡述，她和老師們分享了數(shù)十年堅(jiān)持探索大語文教學(xué)模式的心得，總結(jié)出教學(xué)與科研一體的經(jīng)驗(yàn)，制定了建設(shè)“文專”跨界課程群的目標(biāo)。并以主編的《古詩詞欣賞》教材為例，闡述如何以課程思政為主線謀篇布局，令人耳目一新。

借這次活動(dòng)，課指委對(duì)今年組織的幾項(xiàng)比賽作了總結(jié)和反饋。中華中專徐珊珊老師分享的命題競賽優(yōu)秀作品，體現(xiàn)了思想性、情境性、綜合性、創(chuàng)新性和關(guān)聯(lián)性的命題原則�；窗布紟煼衷汉�天琦老師對(duì)第二屆美文薦讀競賽進(jìn)行總結(jié)并展示優(yōu)秀作品，本次比賽的參與學(xué)校大幅增加，作品質(zhì)量顯著提升，賽事激發(fā)出廣大師生參與的積極性。

最后，語文課指委秘書長金月昌總結(jié)、布置工作。他希望各辦學(xué)單位積極利用好語文課指委這個(gè)平臺(tái)，給老師創(chuàng)造提升自我的機(jī)會(huì)，語文課指委將盡力做好服務(wù)工作。他對(duì)江蘇聯(lián)院語文教學(xué)大賽情況作了通報(bào)，公布了課指委經(jīng)費(fèi)使用情況，并頒發(fā)了學(xué)生語文能力競賽、美文薦讀競賽、教師命題競賽的獲獎(jiǎng)證書。

本次會(huì)議是語文課程思政第三次集中活動(dòng)，高頻次的研討體現(xiàn)語文課指委及我校對(duì)課程思政的高度重視。隨著這項(xiàng)工作的深入推進(jìn)，語文課程思政也將步入成果收獲期，讓更多師生從中受益。