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重讀蘇霍姆林斯基/李鎮(zhèn)西著
本書內(nèi)容涵蓋師生關(guān)系、家庭教育、“后進生”轉(zhuǎn)化、教師素養(yǎng)、勞動教育、愛情教育等多個方面,幫助一線教育者更深入地學習蘇霍姆林斯基教育思想,并改進自己的教育實踐,也為他們解決當下教育問題提供一種新的視角和方法,最終推進素質(zhì)教育的發(fā)展、推動中國教育的進步。
讀書是教師最好的修行/常生龍著
本書是一幅詳盡的教師閱讀路線圖。作者從教師的專業(yè)發(fā)展需要出發(fā),精選出50本圖書,梳理其精華,闡述其精妙處,幫助教師迅速了解教育前沿,一探教育奧秘。
班主任如何說話 學生才愿意聽/鐘杰著
本書從建立關(guān)系、常規(guī)管理、日常相處、課堂管理、事關(guān)學習五個方面,向班主任傳授與學生溝通的藝術(shù)和技巧。作者根據(jù)多年的帶班經(jīng)驗,提出30多個常見問題及其解決方案,既有分類處理的技巧,也有通用法則的介紹;既有說話的建議,也有行動的指南。真實的案例故事,真誠的策略建議,幽默新潮的話語,向我們展現(xiàn)了一個情商在線、與學生打成一片的班主任的說話之道。
班主任遭遇成長困境怎么辦?/趙福江主編
本書聚焦班主任在專業(yè)發(fā)展方面經(jīng)常出現(xiàn)的10種疑難問題,如怎樣面對全媒體時代的壓力與挑戰(zhàn),怎樣控制自己的怒火,怎樣緩解自身過大的心理壓力,怎樣克服班主任職業(yè)倦怠感等,開出“良方”,這里既有優(yōu)秀班主任精彩鮮活的實踐妙招,又有教育專家高屋建瓴的理論引領(lǐng)。
班主任專業(yè)基本功/齊學紅,黃正平主編
本書分為班主任專業(yè)道德、班主任專業(yè)知識、班主任專業(yè)技能三編,內(nèi)容包括專業(yè)理念、職業(yè)道德、禮儀修養(yǎng)、班主任工作的基本規(guī)范、班級管理、班級德育、班級文、教育資源整合能力、主題班會設(shè)計與實施能力、人際溝通與交往能力、專業(yè)自主發(fā)展能力等。
更好的學生教育策略/趙福江主編
教育與轉(zhuǎn)化問題學生是班主任工作的重要內(nèi)容之一。如何打敗問題,而不是打敗孩子,如何拯救“亂室佳人”,如何應(yīng)對青春期的情感躁動危機,如何拯救被埋沒的天才,如何讓孩子向網(wǎng)游說“再見”,本書內(nèi)容涉及心理問題學生、行為習慣問題學生、青春期問題學生、家庭問題學生等的教育與轉(zhuǎn)化,是班主任應(yīng)對問題學生挑戰(zhàn)的實用策略指導書。
更好的學校溝通策略/趙福江主編
本書精選了50個溝通策略,涵蓋家長會創(chuàng)新、親子溝通助力、家訪形式變革、解決家長困惑等主題。
更好的班會課/趙福江主編
一節(jié)好的班會課能帶來什么?一節(jié)好的主題班會課到底什么樣?全書分為方法篇和實踐篇。方法篇,實操性強,可以助您掌握帶班技術(shù);實踐篇,案例典型,能夠幫您提升帶班能力。一冊在手,助您開設(shè)更好的班會課,培育更好的學生,成為更好的班主任。