錢琳媛老師從教以來, 一直嚴格要求自己，思想上追求進步，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針政策。為人師表，以身作則，踏實工作。認真學習現(xiàn)代教育教學理念，本著對學生、對家長、對學校、對社會、對國家的教育事業(yè)高度負責的精神，以百分之百的熱情投入到平時的教育教學工作中去，為了學生的一切，不放棄任何一個學生，不計較個人得失。工作上服從組織安排，團結(jié)協(xié)作、任勞任怨，在平凡的工作崗位上默默無聞地工作，在教育教學工作上取得了一定成績。
　　一、教育工作的“有心者”
　　從教以來已擔任18年班主任工作 在班主任工作中，針對學生的心理、生理特點，嚴格管理，耐心疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生的自信心和自尊心，力爭使每個學生都獲得進步，為他們搭起展示自我的舞臺，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀。同時注重寓教于樂，在社會實踐和各項文體活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和集體榮譽感，所帶班級班風正，學風濃，得到學校和同行的肯定。班主任工作中該同志做到了學會換位思考。設(shè)身處地地從學生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給予學生同等的關(guān)注。工作中我做到了學會欣賞和信任學生。用欣賞的眼光看待學生的每一個想法、每一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點，盡量給予鼓勵和熱切的期待。工作中做到了不吝惜愛心地投入，多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學生被動接受管理為主動自我管理。工作中做到了因勢利導(dǎo)、以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去體味自身價值得以實現(xiàn)的愉悅和幸福。工作中錢琳媛同志加強家校聯(lián)系，不管刮風下雨和大雪嚴寒，放棄休息時間，堅持家訪，讓家長了解學生在校的學習情況、交友情況，贏得了家長和學生的信任。該同志三次評為“優(yōu)秀班主任”，四次評為“先進班主任”，所帶班級多次獲常州市、學�！跋冗M集體”稱號。
　　二、教學工作的耕耘者

　　該同志認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使自己教有所獲、學生學有所得，從而不斷地提高自己的教學水平和思想覺悟，不斷改變自己的教學理念，較好地完成了教育教學任務(wù)。在教學中能認真鉆研教材，及時掌握本專業(yè)發(fā)展的態(tài)勢，并結(jié)合到教學工作中。同時還認真了解學生原有的知識水平、興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，每堂課都能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學，能關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意保持和發(fā)揮學生學習計算機應(yīng)用方面的興趣，培養(yǎng)他們專業(yè)實踐的能力。有的學生學習品質(zhì)和習慣都比較差，基礎(chǔ)低，很難跟上教學進度。該同志組織學生對學生進行補課活動，自己也親自在活動中和課后對學生進行補缺補差。能做到動之于情、曉之于理，使他們的思想品質(zhì)和學習成績同步提高。該同志在2007年度項目教學評優(yōu)課中獲得二等獎
　　三、工作教科研的探索者
　　錢琳媛同志樂于做教學研究的探索者。積極主動參加學校組織的各項教研活動。在每兩周一次的教研組、備課組活動中，堅持認真研討，深入分析，虛心學習，共同提高。對于每一次的教研活動，她都是活動前有準備，帶著問題而教研；活動中要積極，大膽表明自己的思想；活動后有反思，檢討總結(jié)。主動學習思考新課程理念。積極參加課程改革實踐。該同志第一專業(yè)是服裝專業(yè)，第二專業(yè)才是計算機專業(yè)，計算機專業(yè)對她來說是后學而來的，在她擔任了這么多年計算機專業(yè)課教學任務(wù)后總感覺到應(yīng)該有個更好的辦法讓學生學得輕松、聽得有味、用得靈活，為此她一直在思考如何改進教學。在學校各級領(lǐng)導(dǎo)多次談及課程改革時，她也就嘗試著讓自己探索。該同志在《POTOSHOP圖象處理》教學過程中，依據(jù)新課程的理念，開發(fā)了以平面公益廣告制作為載體的教學資源，讓學生在完成項目的過程中，學習并掌握了本學科的知識，效果顯著。積極參加課題研究。該同志結(jié)合學校發(fā)展及專業(yè)發(fā)展參加了市級課題《計算機專業(yè)項目教學法的研究與實踐》、校級課題《信息化教學環(huán)境與技術(shù)保障體系的研究》。該項同志的《〈平面公益廣告制作〉項目教學設(shè)計及實施方案》獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院2007年度教學成果獎評選一等獎、常州市項目教學設(shè)計一等。五篇論文獲省、市優(yōu)秀論文評比二等獎。