09屆新生入學已過2個月，大部分學生也已適應了新學校的學習方式，各個班級都很想知道自己班級的總體實力，也想知道本班與其他班級之間的差距，常言道：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。因此，本0932班在周五就與0931班舉行了一場“五筆輸入法拆字友誼賽”�？纯醋约号c同專業(yè)班級的差距，好在日后調整自己的學習方式與態(tài)度。
　　比賽還沒開始，兩個班的學生就已是沸騰一片了。那些面目通紅的，是在爭論某字的正確拆法；那些微咬嘴唇的，是胸有成竹，默默等待比賽的開始；那些東張西望的，是自信不夠，希望拆字時能得到他人的幫助；那些自由說笑的，是臨危不懼，相信自己的實力……
　　先由兩班班主任宣布比賽規(guī)則，然后正式開始，比賽自然很激烈，比分也是懸殊不定。那本來面目通紅的，現(xiàn)在屏氣凝神，緊盯戰(zhàn)況；那本來微咬嘴唇的，現(xiàn)在雙鬢帶汗，作為選手在黑板上猶豫不絕；那些原本東張西望的，由于沒有被選到而大松一口氣，慶幸自己沒有被抽到；那些原本自由說笑的，現(xiàn)在雙眉緊皺，恨不得把正確的答案告訴選手……比賽進行到最后一組，連老師也按捺不住，決定不用抽簽，各班級推薦選手上臺比賽！臺下更是炸開了鍋，忙著給選手們鼓掌加油……最后一組選手是群眾選舉的……他們被賦予了群眾的希望，肩上的擔子非常沉重。
　　盡管大家都希望選手們有足夠的時間來寫出正確答案，但無情的秒針依然“呵噠呵噠”地轉動著�！皶r間到！”老師一邊安靜學生，一邊忙著批改最后一組的答案。
　　臺下的所有人都期待著最后的定局。最后，三一班的比分高出三二班。比賽到此為止。
　　為什么說“比賽到此為止”而不說“比賽結束”呢？因為我們同專業(yè)班的比賽今后還有很多，也會越來越精彩。無論比賽結果怎么樣，對于上場的選手們來說，都展示了自己的實力，發(fā)現(xiàn)了自己的弊病，對今后五筆的學習與練習來說，都是很有幫助的，這就是標題“花落誰家猶問賽中人”的觀點。
　　總之，我們計算機的雙雄，在今后既有合作，又有競爭……之間相互學習，相互討論亦是少不了的。本次友誼賽，既反映了各班的不足，也讓兩班同學互相認識，在今后共同發(fā)展的長遠道路上，邁開了第一步！