中考落榜的我對學(xué)習(xí)己經(jīng)心灰意冷，失敗的我把自己隱藏在夢境中，不愿意面對現(xiàn)實，想到張海迪己殘廢卻能譜寫出生命的光輝文章，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰。然而，我選擇了劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。剛踏進校園的剎那，我看到了新的希望，也許這就是我的舞臺，我的命運由我主宰，過去的早己過去，我不能回到過去，我只能把握現(xiàn)在，憧憬未來。
　　老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。老師們把自己的汗水凝結(jié)在這片土地上，用自己的辛勞培養(yǎng)出優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。他們不僅僅是在工作，更重要的是承載了我校未來的希望。每一位任課老師都深深地明白這個道理：為了一個共同的奮斗目標——因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運。這是一個無形的動力，就像一個火車頭，牽引著大家朝著希望的前方開去……
　　新學(xué)期的開始是關(guān)鍵，這也是新學(xué)期中，老師對學(xué)生們的期望，期望著他們都能把握好開始，盡快適應(yīng)到緊張的學(xué)習(xí)生活中去，學(xué)習(xí)成績是十分重要，但道德的培養(yǎng)和思想的升華應(yīng)是新學(xué)期大家共同的目標，應(yīng)努力盡自己的所能去做得好一點，營造一個文明和諧的校園氣氛。
　　人與人本應(yīng)該要互幫互助，學(xué)校本就是一個大家庭，每個人都來自不同的地方，每個人應(yīng)該打開自己的內(nèi)心世界，善于同別人溝通，你會得到意想不到的收獲。然而這讓我漸漸明白，我己經(jīng)不是小孩，我應(yīng)該學(xué)會獨立生活，獨立面對事情，學(xué)會面對現(xiàn)實，生活本就是充滿崎嶇與坎坷的，那失敗有何不可呢？就像風(fēng)雨過后總會是晴天，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，去追求我的夢想。
　　青春燦爛熱烈，青春似火，青春如風(fēng)，青春里飛揚的激情，如今的我要好好珍惜在校的學(xué)習(xí)生涯。
　　似水流年，今天的我們，已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們，已不再是大聲朗讀“床前明月光”的中學(xué)生；今天的我們，已經(jīng)告別童年，走向青春。