比爾·蓋茨的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則中有一條是：掌握新知識(shí)新技能，以適應(yīng)未來的工作。這里面突出的重點(diǎn)就是“知識(shí)”、“技能”。知識(shí)是我們從小就開始學(xué)的，而技能卻不是這么簡單就能學(xué)會(huì)的。
　　近年來，國家加快了職業(yè)教育辦學(xué)思想、辦學(xué)體制、培養(yǎng)模式的變革，一個(gè)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成。明確了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針。教育人士認(rèn)為，掌握一門專業(yè)技能是就業(yè)的根本，也是順利就業(yè)的途徑之一。
　　近年來，大學(xué)生就業(yè)普遍存在就業(yè)力不足的問題，工作能力離準(zhǔn)員工相差甚遠(yuǎn)，很大一部分原因是因?yàn)槟壳暗膶W(xué)歷教育著重于培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，在提高學(xué)生的專業(yè)技能、專業(yè)實(shí)踐方面存在很大缺陷。
　　我們學(xué)校是一所高職院校。和普通高校相比，專業(yè)技能是很重要的。學(xué)校也很注重這方面的培養(yǎng)。這不，一年一度的技能節(jié)即將開展。我校有7個(gè)專業(yè)系部，技能項(xiàng)目也很多。有車工、鉗工、數(shù)控、無線電調(diào)試、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、珠算、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)組裝與維修、程序設(shè)計(jì)、卡通造型、海報(bào)設(shè)計(jì)、英語演講、營銷策劃、漢字錄入、多媒體課件制作等項(xiàng)目。各種技能都與我們的專業(yè)知識(shí)掛鉤，選擇屬于自己的那一項(xiàng)，在一定程度上也提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，不管結(jié)果與否，對自己來說都是成長。
　　德拉克羅瓦說過：無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。
　　一顆鉆石，它也需要經(jīng)過打磨加工才會(huì)絢爛，一個(gè)人，如果沒有一技之長來包裝自己，完善自己，而只有那些所謂的理論知識(shí)，就好比埋在土堆里的鉆石，如何閃耀呢？
　　動(dòng)手能力強(qiáng)、技能水平高的人才，才是實(shí)際工作中適用和急需的人才。同學(xué)們，提高專業(yè)技能，就從現(xiàn)在做起！技能，是你就業(yè)的加油站。