“09級報名的人好多��！”——看到“自動化工程系技能大賽報名表”時，許多老師發(fā)出了這樣的感嘆。每年的技能競賽都會吸引學(xué)生與老師的眼球，老師通過技能競賽了解學(xué)生們的技能水平，從而選拔技能高手；而學(xué)生通過技能競賽來提高自己的學(xué)習(xí)能力，增強自己的心理素質(zhì)�？芍^一舉多得。
　　但當看到09級新生報名踴躍，著實讓我們吃驚不少。對新生而言，進校才2個多月，專業(yè)課涉及不多，唯一能夠報名的“元器件識別”項目也是從一次系部論壇講座中學(xué)到的，然而他們卻通過那次論壇，得到了學(xué)習(xí)的動力�？吹�09級新生們的報名熱情，我們不得不增設(shè)一個項目來滿足他們參加競賽的迫切愿望。
　　本次競賽我們系部一共開設(shè)了“元器件識別”、“照明電路安裝檢測、“PLC程序設(shè)計”等7個項目，參賽人次近500，占總?cè)藬?shù)的90%以上，學(xué)生參賽的熱情在校園里掀起了一股“技能風(fēng)暴”！