“本周三下午第七、八節(jié)課，信息工程系組織06屆、07屆學(xué)生在報告廳A聽講座�！碑敯嘀魅螌⒋讼�息告知所有同學(xué)時，同學(xué)們開始紛紛猜測講座的主題。當?shù)诹��?jié)下課鈴聲響起，同學(xué)們保持神秘感走進了報告廳A。 
   他——宋新科，常州愛眾管理咨詢有限公司、常州國聯(lián)人才服務(wù)有限公司經(jīng)理，給人的第一印象是和藹可親、品德兼修、滿腹經(jīng)綸、頗具成就。他說起話來通俗易懂，有條不紊，很有風(fēng)度，氣質(zhì)特別好，就像有修養(yǎng)的作家。他如今已經(jīng)是一名成功的人力資源管理人士。他的一句話讓我深銘肺腑：“明天的目標，決定了今天的行為；今天的行為，決定了明天的結(jié)果�！边@也就是今天講座的主題。 
  從開始到結(jié)束，都在談他的一生歷程。奧斯特洛夫斯曾說過：“人的一生應(yīng)當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！碑斔涡驴苹貞浲�事時，我總看見他時時保持著微笑，或許是壓力給他帶來了現(xiàn)在的成就吧！70后的他生活在陜西，那時的生活條件相當差，初中為了交學(xué)費，不得不利用課余時間去賣冰棒，三分錢進冰棒五分錢賣出去，也就是賣一只能賺取其中的兩分錢。日積月累，學(xué)費也就湊足了。顯然幼時的他已經(jīng)是個懂事的孩子，他清醒意識到“財”是由貝和才字組成，所謂：勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才 。他培養(yǎng)了自己不怕累肯吃苦的精神和堅強的毅力，樹立起一種積極進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。就這樣，他堅持不懈讀完了初中、高中、大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他決心將這種良好的精神風(fēng)貌一直保持下去，并在將來的日子中發(fā)揚光大，從容地應(yīng)對各方面的挑戰(zhàn)。在求學(xué)路上，用之教學(xué)，抓住機遇，終于走上了成功之路，成為一名優(yōu)秀的人力資源管理人士、一名成功的創(chuàng)業(yè)者。 
   作為一名聆聽者，我頗有感觸：既然，我們幸運地來到了這個世界上，就要坦然面對四面八方的壓力，在學(xué)習(xí)生涯中、日常生活中、就業(yè)形勢中，總會遇到壓力，擺正心態(tài)，壓力則會給人帶來動力。在網(wǎng)上、電視常常報道大學(xué)的就業(yè)形勢嚴峻，可見如今的就業(yè)難（社會原因、自己原因）造成大學(xué)生的就業(yè)率低、許多大學(xué)生對于未來一片迷惘。就業(yè)，難道是唯一的途徑嗎？不禁聯(lián)想起了“青蛙的故事”：美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家做實驗，把一只青蛙投進盛滿沸水的鐵鍋里，結(jié)果那只青蛙就像被電擊似的跳了出來——接著，科學(xué)家又把它放進常溫的水里，慢慢地加熱，那只青蛙竟然在不知不覺中被煮熟了。所謂“生于憂患，死于安樂”，青蛙寓言就是一個生動的案例。高職生的我們，也會面臨就業(yè)的問題，若現(xiàn)在我們認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，一路上帶著追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……選擇別一條路：創(chuàng)業(yè)，相信會給我們的人生添上絢爛的一筆。 
   國內(nèi)首家網(wǎng)購實體商城——“YES！淘百貨商城”即將落戶常州。公司的營銷總監(jiān)給我們介紹了這個創(chuàng)業(yè)項目，作為淘寶網(wǎng)線下實體店，它將網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)態(tài)與實體店結(jié)合，對網(wǎng)絡(luò)賣家而言，商城提供了倉儲、辦公、教學(xué)、展示等功能，對于我們的學(xué)生來說，這可是一個創(chuàng)業(yè)的好機遇。同學(xué)們還在等待什么，還在猶豫什么，打開心中的創(chuàng)業(yè)之夢，抓住此次機遇吧！ 
   其實，人生如階梯，階梯亦人生。有人把握機遇、勇于進取，他成功了。有人半途而廢、毫無目標，他失敗了。成功者的人生便充滿輝煌，失敗者的人生便黯然失色。